Logo La República

Martes, 26 de noviembre de 2024



ÚLTIMA HORA


Universitarios ticos prefieren el ocio a su formación en cuanto a uso de tecnología, revela estudio

Andrei Siles [email protected] | Martes 11 abril, 2023 03:16 p. m.


hábiles explorando aplicaciones móviles navegando ciberespacio universitarios costarricenses no sacan provecho uso tecnología fines académicos estudio presentado josé antonio garcía académico centro investigación docencia educación universidad nacional
Foto con fines ilustrativos. Archivo/La República


Aunque son muy hábiles explorando aplicaciones móviles o navegando en el ciberespacio, los universitarios costarricenses no necesariamente le sacan provecho al uso de la tecnología para fines académicos, de acuerdo con un estudio presentado por José Antonio García, académico del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional.

Lea más: Evaluar a docentes y alinear educación con tecnología ayudarían a superar “Apagón Educativo”

Es así como la investigación determinó que un porcentaje de quienes se forman en educación superior se comunican ampliamente entre compañeros, mas no utilizan redes profesionales para estar en contacto con especialistas de su área de estudio fuera de la Universidad.

Otro de los hallazgos es que son muy pocos los estudiantes que comparten sus trabajos de forma pública a través de blogs u otros medios, sino que se limitan a utilizar herramientas como Word, Excel y Power Point para presentar sus asignaciones, las cuales no trascienden de una tarea como tal.

“Es necesario ese proceso activo de buscar contenido, pero también de aportarlo y de mantener una comunicación fluida con profesionales, con gente que contribuye a nuestro aprendizaje”, afirma el investigador.

Aunque los estudiantes pueden haber aprendido a usar más recursos tecnológicos tras la pandemia, “si lo que se hace es simplemente exportar las metodologías tradicionales a la virtualidad, no se vislumbraría un impacto en un aprendizaje a lo largo de la vida”, concluye el experto.

Lea más: Conectividad y Educación: El reto de la brecha G.

La muestra tomada en cuenta para esta investigación incluyó a un total de 1.563 educandos de último nivel de todas las carreras de los Campus Omar Dengo y Benjamín Núñez de la Universidad Nacional.


NOTAS RELACIONADAS


hiperconectividad análisis datos tecnologías de información comunicación reducción brecha digital tecnología interconexión universidad latina abril gordienko mónica segnini silvia hernández alexander vargas edwin estrada luis adrián salazar digitalización 5g cibercriminales sector educativo tendencias rosa monge rectora diputada vanessa castro

Uso responsable de tecnologías, datos y reducción de brecha digital determinarán la hiperconectividad del país

Viernes 16 septiembre, 2022

Una de las exhortativas en las que coincidieron los panelistas fue la responsabilidad de la ciudadanía en el tratamiento de la información en redes sociales







© 2024 Republica Media Group todos los derechos reservados.