Combate a la brecha digital educativa se mantiene frenado por burocracia
Situación afecta programas de conectividad para escuelas y colegios de zonas rurales
Andrei Siles [email protected] | Jueves 15 febrero, 2024 05:00 a. m.
El curso lectivo inaugurado la semana anterior arrancó con una serie de pendientes sin resolver en lo que respecta a programas de conectividad digital para escuelas y colegios de comunidades alejadas del Gran Área Metropolitana.
Y es que, de las nueve metas incluidas en el Plan Nacional de Desarrollo de las Telecomunicaciones que deben ser ejecutadas con recursos de Fonatel, solamente tres han podido llevarse a cabo, dado que las otras seis no cuentan con un Plan de Acción, instrumento necesario para que la Superintendencia de Telecomunicaciones pueda destinar dinero de este fondo para distintos programas.
“El Plan de Acción requiere de insumos indispensables por parte de las instituciones involucradas, ya que sólo estas pueden brindar información asociadas a las poblaciones beneficiarias como lo son ubicaciones de los centros, población que atienden, características de dispositivos, cantidades, entre otros”, señala un reporte de la Sutel ante consulta de LA REPÚBLICA.
Ante tal panorama, este medio consultó al Ministerio de Ciencia y Tecnología, rector en la materia, acerca de las acciones que se llevan a cabo a fin de contar con la información necesaria para alimentar dichos planes y llevar Internet y otras facilidades tecnológicas a zonas remotas, sin embargo, al momento de esta publicación no se había obtenido respuesta.
“Para las metas que, si cuentan con un plan de acción, Sutel lleva un avance de un 93% en la atención de territorios indígenas de acuerdo con la programación en el PNDT. La atención de distritos está asociada a la licitación de espectro para 5G, en particular con las obligaciones de cobertura en la banda de 700 MHz”, añaden en el ente regulador.
No obstante, la falta de quorum continuará impidiendo que la tecnología de punta llegue aún a estas zonas, dado que los procesos de licitación requeridos para la ejecución de las metas deben ser aprobados por todos los miembros del Consejo, sumado a la medida cautelar interpuesta por el Tribunal Contencioso Administrativo que suspendió cualquier proceso licitatorio referente a 5G.
Actualmente Fonatel, el cual se alimenta por recursos aportados por cada operador telco según lo que establece la Ley General de Telecomunicaciones, ejecuta cinco programas y 34 proyectos, que han permitido dar acceso a Internet a más de 226 mil hogares, así como el despliegue de 732 torres en distritos rurales y territorios indígenas del país.
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Así también se han entregado alrededor de 310 mil dispositivos a hogares en condición de vulnerabilidad e instituciones públicas, así como facilitado la conectividad a 1.886 centros educativos, impactando a más de 235 mil estudiantes, con una inversión aproximada de $394 millones.
Proyectos detenidos
A continuación, se detallan las metas que aún no tienen Plan de Acción, así como las instituciones responsables de entregar la información necesaria para ser ejecutadas, según Sutel.
Meta | Institución que debe aportar datos |
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Red Educativa | Ministerio de Educación |
Conectividad para centros | Ministerio de Ciencia y Tecnología |
Programa Hogares Conectados | Ministerio de Educación/Instituto Mixto de Ayuda Social |
Dispositivos para personas con discapacidad | Consejo Nacional de Personas con Discapacidad |
Dispositivos para estudiantes con discapacidad | Ministerio de Educación |
Dispositivos para Centros Comunitarios Inteligentes | Ministerio de Ciencia y Tecnología |